上海市亚博app官方2016学年第二学期健康教育工作总结

本学期来,我校心理辅导室根据学生的心理特点,心理要求,依据学校的教育计划,在学校领导、隔壁们的支持配合下,努力认真的完成各项工作。总结本学期的主要工作只要有以下几个方面:

一、创设良好的校园心理环境

  为了使学生的心理健康素质得以正常发展,在学校日常工作中,重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设,使学校环境实现绿化、美化、净化。完善心理咨询室,配备部分设施,添置适合学生阅读的心理书籍,使心理辅导室漂亮、温馨。

二、进一步健全心理将康教育组织机构

我校的心理健康教育队伍在校长的领导下,由政教处组织,形成以少先队干部、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课老师,到学校管理层及学校心理咨询室的二级心理健康监护网络。、大力开展心理健康教育宣传工作本学期,我校通过班报,红领中广播站等途径向学生宣传心理健康知识,引导学生正确认识心理健康。学校还订阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物,便于教师专业水平的提升。专职心理教师积极参加了区进修学院安排的樊富珉教授开设的学校团体心理辅导培训活动,丰富了心理老师的知识和见识、为更好的心理健康工作做好了准备。

三、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。

  学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,我校十分注重整合学校各种资源,来发挥心理健康教育的合力。

1、以心理健康课作为心理健康教育的主线

    根据学校课程安排计划,本学期学校给预备年级的学生开设了每周一节的心理将康教育课,针对学生的实际情况,在心理健康教育课课堂通过情景设计主体式讨论、案例、故事等生动活动的教育形式,将深刻的内涵寓于其中,使学生通过学习而发展自我,完善自我,不断开拓进取,以主动适应社会发展的要求。

2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。

我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。本学期开展的体育节、读书节、心理活动月等活动把不怕困难,顽强拼搏,不怕失败,积极进取等良好的心理因素种植在学生心中,这对学生今后的发展是有益的。

3、利用学校各种设施,推进心理健康教育。

  开展心理健康教育,我们注重利用好学校的各种现代化设施,通过黑板报、校园网、心理咨询室、热线电话等来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。本学期,我们利用大课间活动时间,开展了许多体育游戏活动,使学生在参与活动中,感受伙伴之间的团结协作的亲密友谊。利用午会课对全校学生进行每月一次的心理广播,向学生传播心理健康知识。

4、坚持日常心理咨询与辅导工作

    心理咨询室自开学起即向全体学生开放,心理辅导老师以认真负责的态度接待来访的每一位同学,帮助学生们解决在学习适应、人际关系、情绪调节等方面遇到的问题,帮助学生保持健康的心理状态,提高自己的生活质量。

    设置了“心理口袋”和QQ聊天,接受学生的心理悄悄话和意见反馈。为不愿意进入心理辅导室的学生提供了获得帮助的途径。

在校园网开设心理辅导专栏,贴近学生需求,形成有效互动。

5、开展心理活动月

本学期举办了心理健康教育宣传月活动,举办了心理健康小报评比活动、黑板报评比活动,结合学校读书节活动,六、七年级开展了课本剧展演;八年级开展了“英语单词王争霸赛”;九年级进行了中考前心理辅导讲座,同时为了缓解初三学生的紧张情绪,保持良好的状态迎接中考,学校与廊幼联系让爱廊园的70余名宝贝走进廊下幼儿园,与小朋友们进行了一场“寻找童年感受成长”联谊活动。

6、充分发挥心理委员和社团成员的力量。

虽然社团的学生是各班随意挑选,但经过一段时间的培训,学生总体上对心理健康认识更深入更全面。通过培训,使心理委员和心理社团成员不仅自己能提高自己的心理素养,同时能成为合格的班级心理健康同伴辅导员,培养他们具有较强的责任心和使命感。

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2017.6

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