2017学年第一学期心理健康教育计划

一、指导思想

   良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。开展中小学心理健康教育工作,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,根据高中学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高,使我校的心理健康教育水平再上新台阶,着力构建和谐校园。

二、目标和任务

  目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上、富有韧性、承受力、责任感和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展。“让每一个学生都得到全面自主的发展”。

  任务:面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力,维护和促进学生的心理健康;建立学生心理健康监控网络,在普测和普查的基础上,及时发现有心理困扰和心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询与辅导,减少因心理因素引起的危害行为发生;对于极少数有较重心理疾病的学生,能及时识别和转介。

三、具体工作      

 1、继续实施心理健康授课制度。对预备年级继续上有针对性的心理课,如《变化的世界》、《你变我也变》、《我该怎么办》等等,使学生都能了解从小学到初中阶段生理、心理发生的变化,缓解学生对新环境的不适应,积极调整自己,以积极乐观的心态面对困难与挫折,健康快乐地成长。针对初三年级实际情况,开展相关缓解压力、放松心情和调节心态的心理辅导课。

2有序开展心理社团活动。社团活动对象为六、七、八年级对心理感兴趣的学生,通过知识培训、心理游戏、影片赏析、素质拓展、团体辅导、《成长天空》小报等活动,积极参与学校四大节日节活动,协助做好心理健康主题教育月活动,充分发挥学生自主学习、自主管理的能力,努力提高学生进行自我心理维护的能力。

3、坚持常规心理咨询。每天中午11451245,心理老师在阳光小屋真诚守候,对来咨询的学生进行面对面的咨询,让学生卸下烦恼、困惑,带走快乐、愉悦,开通电话心理咨询和网上QQ心理咨询。做好来访者记录,为来访学生建立详细的档案资料,并跟踪调查,对有严重心理障碍如重度抑郁的学生,做好咨询的转介工作。

4、补充完善新来学生心理健康档案。对亚博手机App新生进行心理健康状况普查,了解学生及家庭状况,筛选问题学生。

5、提升心理教育能力和水平。心理老师认真参加市、区级各类进阶培训,做好区心理辅导中心的值班心理咨询服务工作,积极撰写论文和心理案例,在实践中不断提升业务能力。

 

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2017.9

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