2018学年第一学期心理健康教育计划

一、指导思想

认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》,根据中学教育的特点和初中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教育理念,改进教育、教学方法,改进班主任工作方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

1、提高全体学生的心理素质,充分开发其潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

2、注重学生心理辅导,做好血神公信力咨询工作,做好个案辅导、登记工作。

3、重视心理辅导室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

4、做好学校的家长心理辅导健康教育知识讲座。

5、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最好开设一节以上心理健康为内容的主题班队会)。

三、实施途径

1、继续推进心理健康教育课的常态化。

在预备班学生开设心理健康活动课,根据学校的工作要求,结合学生实际,安排好本学期教学内容。 针对学生的实际情况,备好每一次课、上好每一节课。在教学中尊重学生的感受,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、测试、问卷等教学形式,吸引学生的注意力,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,保证课堂教学的有序进行和和谐气氛,让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识,促进自身心理的健康发展。

2、推进心理咨询工作的规范化进行。

本学期将继续开放各功能室,尽可能大的发挥心理辅导室的作用。进一步完善心理辅导室的环境布置,使心理健康教育更具有规范性、科学性,以期营造一个安静、温馨、舒适的辅导环境,更好的为广大师生服务。

做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,对全体学生进行沟通和咨询服务。

做好心理档案工作。本学期对2018级预备新生继续建立心理档案,同时进一步完善其他年级的心理档案内容。针对个别辅导的学生,建立和完善好档案的整理和归档。

3有序开展心理社团活动。

社团活动对象为六、七、八年级对心理感兴趣的学生,通过知识培训、心理游戏、影片赏析、素质拓展、团体辅导、《成长天空》小报等活动,积极参与学校四大节日节活动,协助做好心理健康主题教育月活动,充分发挥学生自主学习、自主管理的能力,努力提高学生进行自我心理维护的能力。开展“班级心理健康教育”,即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理等各种教育途径,实施心理健康教育,这是学校心理健康教育的基本形式。

4、与学校德育工作有机结合。心理健康教育要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合,可通过举办心理健康教育的专题讲座,心理社团活动,利用讨论,游戏、心理剧等形式,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,懂得一些简单的调节情绪的方法,同时能对学生的心理问题进行预防和干预,也使他们的人格健全得到发展。加强家长学校的互动合作,全方面做好学生的心理健康教育。

5积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。

利用家长会或者发放资料的形式,指导家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

6做好迎接中小学心理健康教育达标校复验工作

    本学期将接受上海市中小学心理健康教育达标校复验工作,心理辅导室将做好资料的准备、整理以及验收汇报小结等。

 

亚博app官方心理辅导室

 

2018.9

上海亚博app官方微信 扫一扫